miércoles, 19 de abril de 2017

APP INVENTOR PALBOT

Buenos días.

En esta entrada vamos a repasar las diferentes aplicaciones para android que hemos ido generando con app inventor para ir poco a poco aprendiendo a crear la aplicación de control del robot que presentaremos en el proyecto Retotech de Endesa.

A las primeras aplicaciones les llamamos "tabla de verdad" porque la utilizamos para controlar leds por bluetooth en base a las normas de una tabla de verdad de manera que en función de las teclas pulsadas se encendiesen unos leds u otros. Partiendo de esta versión generamos tabla_VOZ que permitía ir enviando ordenes de una secuencia de encendidos a la placa para que las fuese almacenando y las ejecutase al pulsar la tecla GO. Esta versión también permitía enviar la señal "go" mediante la voz.

Partiendo de esta base realizamos la primera aplicación PALBOT que ya tenía los botones colocados en función de la orden que enviaría a los motores de las ruedas y añadía la opción de antes de empezar a enviar las órdenes seleccionar el tiempo de desplazamiento y de giro. El tiempo elegido era el que se asignaba a todas las instrucciones una vez enviado el mensaje de GO. Por último la aplicación recibía los datos del ultrasonido en el móvil reflejando por tanto la distancia al objeto que tuviese delante el robot.

La siguiente aplicación PALBOT2 suponía un avance significativo ya que permitía elegir la distancia y el ángulo de giro para cada una de las instrucciones mediante un barra deslizante. Las ordenes que se van almacenando van apareciendo en la pantalla y un botón permite la opción de borrarlas. Esta aplicación sería la versión más avanzada de nuestro robot para uso en clase de primaria.


Las aplicaciones PALBOT3 y PALBOT4 son la versión ampliada de la anterior en la que además de la aplicación para primaria descrita antes se añade una más sencilla para infantil en la que la distancia de avance es siempre la misma (el tamaño del robot) y el ángulo de giro es siempre de 90º. También permite visualizar las órdenes y borrarlas. 
Además estas dos formas de usar el robot, se añaden la opción AUTO que hace que el robot se mueva de manera autónoma usando el ultrasonido para no chocarse y RACE que permite manejar el robot como si de un mando a distancia se tratase.
La versión PALBOT4 añade e la 3 el hecho de que la pantalla inicial pasa a ser la del menú. Para poder cambiar el orden de las pantallas se pueden seguir los pasos que se indican en este tutorial:


Por último la versión PALBOT5 añade varias opciones especialmente interesantes para las partes de AUTO y RACE. En race añade un slider que permite decidir el radio de giro de los botones FRONT L y R y BACK L y R, con este slider se pueden realizar automáticamente giros del arco de giro que se elija, sin duda va a ser una opción muy interesante para el examen de carrera que haremos el viernes 28 de abril. Para la opción de AUTO se han añadido botones para que cada vez que se le da a START el robot gire siempre a la izquierda, a la derecha o lo haga de manera aleatoria. Finalmente con un slider podemos decidir la distancia en cm a la que debe estar un objeto para que gire. Esta opción la pondremos a prueba en el examen del día 10 de mayo en el que los robots deben ser capaces de salir de manera autónoma de un laberinto. Para poner a prueba las aplicaciones de Infantil y Primaria hemos creado un juego al que llamamos GOLF en el que se debe llegar de un punto a otro con el menor número de "golpes" o instrucciones posible, este examen lo haremos el día 12 de mayo.




Una última actualización de la opción AUTO con el botón MAZE (laberinto en inglés) en la que el robot comprueba la distancia de los objetos a derecha e izquierda para después seguir hacia la dirección donde tenga el camino más libre.


En el siguiente enlace se encuentran todas los archivos de aplicación para instalar además de los archivos de app inventor que permiten importarlos desde la web de app inventor y ver la programación de cada una de las aplicaciones.


Dejamos aquí también el código QR de la versión 5:


Todavía queda mucho camino por recorrer para ir mejorando la aplicación desde el punto de vista de funcionamiento y sobre todo la estética, cualquier sugerencia o aportación por supuesto será bienvenida.

Un saludo,
Raúl.

viernes, 7 de abril de 2017

Bluetooth: Probando los programas y configuración de Bluetooth

Buenos días.

En esta entrada voy a resolver varias dudas sobre el bluetooth: como probar los programas sin necesidad de usar el bluetooth y como configurar y solucionar los problemas más comunes con el bluetooth.

Probar la programación de bitbloq o arduino sin usar el bluetooth

Esta es una opción muy interesante si creemos que el bluetooth nos está dando problemas y aún así queremos programar con bitbloq y probar el resultado de nuestros programas.

La solución es mandar las ordenes a la placa mediante el Serial Monitor de la pestaña Ver de bitbloq (opción Mostrar Serial Monitor). Desconectamos completamente el bluetooth de la placa y teniéndola conectada con el cable usb al ordenador podemos dar las ordenes correspondientes desde el Serial Monitor, simplemente hay que tener el cuidado de poner el Baudrate que hayamos puesto al componente Puerto Serie (que en principio para la placa UNO debería de ser 9600).
Desde el puerto de serie podemos mandar las letras o textos que hayamos predefinido para mandar las ordenes desde appinventor a bitbloq. Escribiremos A y le damos al botón de enviar si es ese el mensaje que queremos probar o cualquier otro. Para poder hacer esto hay que colocar el robot de manera que las ruedas no toquen el suelo ya que lo tendremos conectado al ordenador con el cable. No servirá por tanto para verlo en movimiento pero si para ver la respuesta de la programación a la entrada de comandos.
Dos consideraciones importantes para usar el Serial Monitor de esta manera:
- Hay que asegurarse de que el bluetooth no está conectado a la placa y que no están ocupados los pines 0 y 1 por ningún otro componente, ya que el puerto serie usa esos pines para enviar y recibir datos. (Esto también es imprescindible para cargar programas en la placa).
- Es necesario tener el interruptor encendido y por tanto las pilas alimentando a la controladora de motores, ya que aunque por el USB le llega corriente a la placa y resto de componente no es suficiente como para hacer girar los motores.

Cambio de nombre, pin y baudrate del bluetooth

Para ello es necesario conectar el bluetooth a los pines 2 y 3 de la placa. El RX debe conectarse al 3 y el TX al 2. Por otro lado el GND (ground) debe estar conectado a cualquier pin de G de la placa (normalmente lo ponemos al de G del pin 0 de la placa) y VCC a cualquier pin V de la placa (igualmente lo solemos dejar siempre en el V del pin 0).
A continuación descargamos el siguiente programa de arduino y lo abrimos con arduino.


De este programa lo más importante son las siguiente líneas de código:

SoftwareSerial blue(2, 3);   //Crea conexion al bluetooth - PIN 2 a TX y PIN 3 a RX

char NOMBRE[21]  = "PALBOT"; // Nombre de 20 caracteres maximo
char BPS         = '4';     // 1=1200 , 2=2400, 3=4800, 4=9600, 5=19200, 6=38400, 7=57600, 8=115200
char PASS[5]    = "1999";   // PIN O CLAVE de 4 caracteres numericos    

En la primera nos recuerda donde hay que conectar los pines RX y TX tal y como ya hemos explicado. Las otras 3 líneas servirán para poner el nombre, baudrate y pin a la placa. El nombre sera PALBOT y el número correspondiente que hemos ido asignando, el PIN ya está puesto el 1999 y el baudrate dejamos de momento el 9600 (opcion 4 tal y como está) ya que parece que funciona bien con este módulo bluetooth. Así que solamente habría que añadir el número correspondiente después de la T de PALBOT.

Una vez cambiados el nombre y pin cargamos el programa en la placa (recordar que hay que marcar el puerto COM correspondiente en herramientas) y si aparece el mensaje "subido" ya habremos conseguido cambiar el nombre y el pin. Ahora tocará buscarlo con el movil y sincronizarlo antes de poder usarlo con la aplicación de appinventor.

Recordar que podéis mandarme cualquier duda al mail de clase pal.tecind@gmail.com o usar esta entrada para dejar comentarios que pueden servir para solucionar cualquier duda o realizar una aportación contando como habéis resuelto los problemas que se han ido planteando.

En los próximos días pondré varias entradas referente a los robots, alguna de ellas sobre que días y como vamos a realizar las evaluaciones de las programaciones que estamos realizando. Ya os voy adelantando que todas las evaluaciones serán 100% de carácter práctico en las que pondremos a prueba con diferentes juegos las programaciones de los PALBOT.

Recordar que siempre para cargar programas hay que asegurar de que los pines 0 y 1 de la placa están libres (podemos dejar conectados cables a la parte de V y G, de tensión y tierra/ground pero no al pin de señal) y que después para que el módulo bluetooth funcione hay que volver a ponerlos.

Que tengáis unas buenas vacaciones.

Un saludo,
Raúl.

martes, 28 de marzo de 2017

Proyecto Final Retotech_Endesa

Buenos días.

Los/as alumnos/as de 2º de bachillerato ya están comenzado la tercera fase de la realización del reto final, tras la primera en la que hemos aprendido a programar y configurar las placas Zumkit con bitbloq y app inventor y la segunda en la que hemos realizado la construcción de la base de los robots y el chasis, en esta tercera estamos ya centrados en la programación de las placas y de las aplicaciones móviles finales para el robot educativo. Para ello hemos elaborado una guía para realizar los primeros ensayos que llevaremos a cabo tanto con las placas Zumkit de BQ como con placas UNO genéricas.

En el siguiente documento podéis descargar el documento para paso a paso poder ir trabajando con las placas las diferentes programas y aplicaciones de control del robot:


Dentro de poco podremos poner los primeros vídeos con los ensayos iniciales de aplicaciones móviles para manejar los robots.

Un saludo,
Raúl.

lunes, 27 de marzo de 2017

Retos 1 y 2 Retotech_Endesa

Buenos días.

Los retos 1 (Enlace a información del reto 1) y 2 (Enlace a información del reto 2) del proyecto Retotech de Endesa consistían en la creación de una sencilla maqueta de una casa domótica utilizando diferentes sensores en el reto 1 y el control desde el móvil en el reto 2. Los/as alumnos/as de 1º de bachillerato han estado trabajando en este proyecto en la parte final de esta segunda evaluación y los resultados han sido fantásticos, ya que todos los grupos han conseguido realizar ambos retos.

Para la evaluación del primer reto hemos usado la siguiente tabla de rúbricas:



Para la evaluación del segundo reto la tabla de rúbricas tenía los siguientes elementos:



En los siguientes vídeos podéis ver algunos de los resultados obtenidos:











Un saludo,
Raúl.


miércoles, 8 de marzo de 2017

Empezando a construir los robots para el reto final de Retotech Endesa

Buenos días.

En 2º de bachillerato ya hemos empezado a construir los robots que serán la base de trabajo para programar y construir nuestros propios robots para el reto final de Retotech Endesa. En el siguiente enlace tenéis toda a información para construir y programar las funciones más básicas de los robots que estamos utilizando:

http://javiergarciaescobedo.es/arduino/100-robot-smart-car/426-curso-para-profesorado-robotica-en-el-aula-con-arduino

Sobre estos robots iremos probando nuestros propios programas con bitbloq y las aplicaciones móviles con appinventor para que los alumnos de infantil y primaria puedan usarlos e iniciarse en la robótica. Por último buscaremos la forma de crear nuestra propia gama de robots mediante la impresión en 3D.

Uno de los grandes retos de este proyecto es que participen diferentes niveles educativos y diferentes departamentos, de manera que los grupos de 1º, 2º y 3º de la ESO se sumen al proyecto tanto en el diseño de los robots y la impresión en 3D como en las ideas para programarlos.

Iremos informando de la evolución del proyecto.

Un saludo,
Raúl.


sábado, 25 de febrero de 2017

App Inventor

Buenos días.

En esta entrada del blog vamos a hacer un repaso de los trabajos que hemos hecho con app inventor en estas últimas semanas.

Estamos avanzando muy rápido con bitbloq y app inventor con la idea de crear una base de conocimientos que nos permitan desarrollar los proyectos de Retotech de Endesa.

Los alumnos de 1º de bachillerato están realizando el proyecto de la casa domótica. Los resultados han sido muy positivos. Todos los grupos han conseguido realizar con éxito la instalación domótica que nos pedían e incluso añadirle algún extra.

Los alumnos de 2º de bachillerato están directamente trabajando sobre el proyecto que presentaremos en junio para Retotech: Un robot que puedan usar los alumnos de infantil y primaria en sus colegios para aprender e iniciarse en la programación.

Estas son algunas imágenes de los primeros proyectos que hemos ido creando para practicar la conexión entre los teléfonos móviles y las placas del zumkit de BQ.

Primera aplicación: Conexión con la placa y encendido y apagado de leds:



 Segunda aplicación: Conexión, encendido de leds y recepción de información enviada por la placa en el móvil.



Tercera aplicación: Simulación del beebot, aplicación para crear una secuencia de comandos que la placa ejecuta cuando recibe la información GO mediante un botón o mediante la voz:



Para terminar dejo el enlace a último un vídeo con un pequeño tutorial en el que enseñan paso a paso a realizar una aplicación muy parecida a las que nosotros estamos haciendo:


En próximas entradas pondremos información sobre la parte de bitbloq y arduino de estos proyectos.

Un saludo,
Raúl.

lunes, 13 de febrero de 2017

TIN II: Ejercicios Brake The Umbilical Cord

Buenos días.

Desde hace varias semanas llevamos trabajando en clase de Tecnología Industrial II una serie de ejercicios de electrónica digital a los que hemos denominado serie "Brake The Umbilical Cord". El concepto detrás de este nombre es trabajar en clase como dentro de poco tendrán que hacer los alumnos/as en su paso a la universidad. Es decir, siendo capaces de partiendo de la teoría ser capaces por ellos mismo de resolver ejercicios nuevos que no han visto antes,

De esta manera hemos trabajado la simplificación de circuitos, los decodificadores y los multiplexores. En el siguiente enlace tenéis una carpeta con los seis ejercicios que hemos visto en clase:


Por otro lado seguimos trabajando en el taller contenidos de robótica para ir dando forma al proyecto final que presentaremos a finales de junio en Retotech. Dentro de poco empezaremos a poner entradas en el blog con los avances que se han realizado.

Ya por último decir que, también en el taller, estamos trabajando la creación de motores trifásicos que una vez terminados también presentaremos en el blog. Sin duda el hecho de que finalmente Tecnología Industrial no vaya a ser una de las asignaturas de los exámenes de acceso a la universidad va a permitir trabajar los contenidos de manera mucho más práctica e interesante para todos.

Un saludo,
Raúl.

lunes, 16 de enero de 2017

Proyecto Retotech Endesa. Primer Reto: Casa domótica

Buenos días.

Como sabéis, hemos sido seleccionados para participar en el Proyecto Retotech de Endesa.

La semana pasada ya realizamos el primer curso de formación para profesores. El tema del curso fue la programación de proyectos de robótica usando el entorno Bitbloq creado por BQ. Bitbloq es un entorno que permité programar de una manera muy sencilla e intuitiva. Además desde BQ han creado una serie de vídeos y tutoriales que hacen muy sencillo iniciarse en la programación de las placas compatibles con Arduino.

En el siguiente enlace podéis acceder a un primer vídeo de una serie de 21 que permiten conocer una gran parte de las funcionalidades de Bitbloq



Este otro enlace contiene un total de 24 tutoriales con diferentes prácticas que de igual modo permiten aprender las funciones más importantes de bitbloq.


La semana pasada en la web de Retotech publicaron el primer reto que nos van a plantear a los 50 centros seleccionados para ir desarrollando proyectos de aprendizaje antes del proyecto final.

En el siguiente enlace podéis acceder a toda la información sobre este primer reto, que consiste en una sencilla casa domótica.



La información más importante sobre este reto está en el siguiente documento, que explica paso por paso como realizar la construcción y programación de la casa, así como algunas prácticas previas con los componentes mínimos necesarios.


En breve comenzaremos a coordinarnos para realizar este primer reto en el que esperamos participen alumnos de todos los niveles del instituto, desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato.

Un saludo,
Raúl.

Tecnología Industrial I. Circuitos Eléctricos

Buenos días.

En esta entrada volvemos a usar como referencia uno de los temas publicados en la web del IES Almudena. En este caso el referente a Circuitos Eléctricos.

Podéis descargar los apuntes del tema en el siguiente enlace:


Y los ejercicios en este otro enlace:


En general los circuitos son de un nivel básico sobre electricidad pero servirán para tener una buena base de cara a los trabajos de robótica que haremos en el proyecto Retotech durante lo que queda de curso.

Para completar la teoría estamos viendo un vídeo de National Geographic en el que se narra uno de los momentos mas importantes de la historia de la electricidad, el de la aparición de la corriente alterna de Tesla enfrentada a la corriente continua de Edison.



Un saludo,
Raúl.

miércoles, 11 de enero de 2017

Encuesta evaluación docente Tecnología Industrial 2

Buenos días.

En el siguiente enlace tenéis la encuesta a rellenar solo por el alumnado de 2º de bachillerato de la asignatura Tecnología Industrial 2. 

El objetivo de esta encuesta es recoger la valoración del alumno/a. Vuestra colaboración es muy importante para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es muy importante que prestéis mucha atención y contestéis con sinceridad y objetividad.

Enlace a la encuesta:



Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo,
Raúl.